我國高等院校制藥工程本科專業調研

　　學科與專業建設我國高等院校制藥工程本科專業調研蔣建蘭劉明言白鵬元英進（天津大學化工學院制藥工程系，天津300072）程本科專業的設置方式、業勞培養目標和要求、知識與能力構成、課程設置及進程、畢業分配去向等內容進行了初步調研，提出了進一步搞好制藥工程本科專業建設的努力方向。

　　關鍵固制藥工程專業；國內調研；本科；專業建設蔣建蘭（1972-），女，講師，系副主任；劉明言（1966-），男，副教授；白鵬（1961-），男，教授，系副主任；元英進（1963-），男，教授，博導，副院長，系主任。

　　為適應我國社會主義市場經濟體制和加快改革開放的需要，適應現代社會、經濟、科技、文化及教育的發展趨勢，以改變高等學校長期存在的專業劃分過細，專業范圍過窄，有的專業名稱欠科學、規范，門類之間專業重復設置的狀況為基本出發點，本著科學、規范、拓寬的原則，教育部于1998年頒布了新的普通高等學校本科專業目錄和專業介紹。在新的本科專業目錄和專業介紹中，醫學門類中的藥學類下設藥學、中藥學、藥物制劑3個專業，其中制藥工程專業是將原有的化學制藥、生物制藥（部分）、中藥制藥（部分）專業調整為個專業，可授予工學學士學位。

　　制藥工程是奠定在藥學、生物技術、化學和工程學基礎上的新興交叉學科，是研究藥物制造的一門工程技術學科。由天津大學化工學院牽頭，聯合國內13家高等院校共同申報的全國化工高教學會“十五”教育研究課題“制藥工程本科專業建設研究”，被列為全國高等教育科學“十五”規劃重點研究課題，目的在于探索如何培養適應21世紀醫藥行業發展和需求的復合型高級工程技術管理人才，為醫藥行業特別是制藥產業的發展提供優秀的人才資源。

　　醫藥產業同信息、生物、能源、新材料等產業一樣，是國際公認的、當今快速發展的、具有廣闊前景的高新技術產業。由于它的發展與人類的健康密切相關，因而受到世界各國的高度重視，并被列為未來優先發展的優勢產業。醫藥產業的快速發展，迫切需要大批既懂制藥、又懂工程、還擅長管理的高級專門人才。據統計，目前全國約有6余所高等院校開設了制藥工程本科專業，而且這一數字有可能還要加。由于制藥工程本科專業教育是一個新的領域，因而也是我國高等教育的薄弱環節，其專業建設研究是我國高等教育改革與發展急需解決的重要課題之一。51我們對國內幾十所高等院校的制藥工程本科專業建設情況進行了初步調查研究，包括專業設置方式、業務培養目標與要求、知識與能力構成、課程設置及進程、畢業分配去向等。同時，還調查了國內醫藥企事業單位對制藥工程專業人才的需求情況，現介紹如下：專業設置方式反映了各高等院校對制藥工程專業特點的認識。制藥工程專業的設置方式主要有兩種：對于綜合性大學、理工類大學，制藥工程專業一般設置在化工或化學與制藥學院；對于藥科類大學、中醫藥院校，制藥工程專業一般設置在制藥工程學院或藥學院或中藥學院。制藥工程專業的設置方式表明，該專業與化學、化學工程、生物工程、藥學、醫學等其他學科存在著相互依賴的關系，屬于交叉學科。制藥工程專業的修業年限一般為四年，通過所有課程及實踐環節后授予工學學士學位。與制藥工程相近的專業有生物工程、化學工程與工藝等。

　　二、業務培養目標與要求培養具備制藥工程方面的知識，能在醫藥、農藥、精細化工和生物化工等部門從事醫藥產品的生產、科技開發、應用研究和經營管理等方面的高級工程技術人才。

　　主要學習有機化學、物理化學、化工原理、藥物化學、生物化學、藥理學、制藥工藝學和制藥專業設備等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工）。主干課程按照“厚基礎、寬口徑、重實踐、有特色”的原則設置，但各高校根據本校的特點及專業培養目標和要求，主干課程的設置側重點不同，因此，學生的知識結構也不同。

　　制藥工程專業的課程是根據制藥過程的特點設置的。課程分為大學公共基礎課、專業技術基礎課、專業課、實踐性教學環節幾部分。一般在前兩年進行大學公共基礎課的學習，主要課程內容有人文社科系列、數理系列、外語、計算機等，為學習專業技術基礎課做好必要的準備；第二、三學年進入專業技術基礎課的學習，主要課程內容有化學系列、工程基礎系列、藥學系列、生物學系列等，這些是與制藥工程專業有關的專業技術基礎課。通過這些課程的學習，學生可以獲得有關化學、工程、藥學的基本理論和基本技能，為進一步學習專業課打好基礎；一般在第三、四學年進入專業課、專業選修課的學習和實踐訓練，主要課程內容包括化工專業、藥學專業、生物工程專業、中藥學專業課程的部分內容及制藥工程專業課。各高校根據本校制藥工程專業的基礎和方向不同，所選擇的專業課程也有所側重。

　　各高校在課程設置方面，均將有機化學、物理化學、化工原理、生物化學等作為該專業的主干課程，同時結合各自學校特點，充分發揮自身優勢。綜合性大學、理工類大學對工程學、化工、生物工程方面的課程設置較為重視，而藥科類大學、中醫藥類高校更注重藥學或中藥學方面的課程設置，典型高校制藥工程專業建設情況如表！所示。

　　除了表！所列的典型院校外，還有一些高校的制藥工程專業也很有特色，例如：如南京工業表1典型高校制藥工程專業建設情況院校綜合性大學理工類大學藥科類大學中醫藥院校典型學校浙江大學"（材料與化工學院）天津大學（化工學院）華東理工大學（化學與制藥學院）中國藥科大學（藥學院）沈陽藥科大學（制藥工程學院）北京中醫藥大學（中藥學院）專業來源基礎化工生物制藥、微生物制藥化學制藥和抗菌素化學制藥中藥學業務培養目標與要求的特點具備制藥工程方面知識及人文社科、經濟管理等綜合知識的高級工程技術人才。

　　以化學制藥為主的高級醫藥專門人才。

　　以中藥制藥為主的制藥工程師。

　　主干學科化學工程與技術化學、藥學、化學工程化學、中藥學藥學、生物學化學、生物工程主要課程有機化學、生物化學、物理化學、化工原理、藥物化學、藥理學、制藥工藝學、制藥過程控制及儀表、制藥設備及工程設計、藥劑學、天然藥物化學、藥物分析、儀器分析（或應用光譜解析）、藥事管理與法規有機化學、物理化學、生物化學、化工原理、藥物合成反應、藥物化學、制藥工藝學、制藥裝備與車間設計、天然藥化、藥物分析、藥理學、藥劑學、微生物學、藥事管理與法規有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、制藥工程原理與設備、制藥機械制劑學、藥物中間體、工業微生物、制藥企業管理和GMP標準制藥（分離）工程、藥物合成反應、藥用高分子材料、工業安全與環保、新藥研究與開發化工儀表與自動化、中藥學、生物工程概論分析化學、生理學、細胞生物學、分子生物學、藥學概論、制藥工程自動控制、新藥研究與開發中醫學基礎、中藥學、方劑學、中藥化學、中藥藥理學、中藥制劑分析、中藥炮制學、中藥制劑學等。

　　微生物學、藥學基礎工業制劑學、生理學、中藥藥理學、中藥藥劑學"浙江大學專業特色課程有藥物化學（外語教材及教學）、天然藥物化學（自學或討論）、藥廠設備設計、計算機輔助制藥技術；天津大學專業特色課程有制藥分離工程、藥品生產質量管理工程、制藥工藝學、醫藥結晶。大學制藥工程系是在微生物制藥、生物有機實驗室和生物分離工程實驗室基礎上新組建的專業，主要研究方向為手性藥物、有機磷化合物、蛋白質、糖和核酸類化合物等物質的合成和分離；四川大學以化學合成藥物制備為主，具有生物制藥特色；西安交通大學以化學制藥、天然藥物制藥為主，主要課程中設置了基礎醫學概論；吉林大學生命科學學院、西南師范大學培養生物制藥人才；黑龍江商學院培養中藥制藥人才；中南大學專業特色課程為酶工程、精細有機合成，等等。

　　從制藥工程專業的側重方向看主要分為：化學制藥、生物制藥及中藥制藥，其中中藥制藥專業多為中醫藥類院校開設。

　　五、本科生畢業分配去向制藥工程本科專業注意培養學生具有扎實的理論基礎、寬闊的專業知識、熟練的實驗技能。學生就業面較寬，既能從事藥物的研究開發，又能從事制藥企業的工程技術或管理工作。

　　畢業生主要分配去向：化學制藥、中藥制藥或生物制藥的生產企業、藥物研制開發單位、工程設計單位、藥品檢驗單位、藥品行政管理部門、藥品經營企業、醫藥教育單位等。此外亦能適應保健品、食品、農藥、日化及精細化工類企事業單位。

　　六、醫藥企事業單位對制藥工程本科專業人才需求情況為了解醫藥企事業單位對制藥人才需求情況，我們對華北制藥集團有限責任公司、石家莊制藥集團公司、天津天士力集團有限公司、天津中新藥業集團股份有限公司、天津市中央藥業有限公司、承德中藥集團有限責任公司、西安楊森制藥公司及其他醫藥企事業單位進行了問卷調查，調查內容包括：1、制藥人才所需知識結構：人文社科、數理、化學、藥學、生物及生物技術、工程基礎、專業學位課；2、企業所需人才規格：研究與開發型、技術改造型（公共設施、設備、工藝流程）、質量管理型、生產管理型、營銷管理型、資本運營型、信息管理型，制藥人才的能力與素質要求：基本素質（思想品德、科學技術、文化修養、身心健康）、多種能力（創新、實踐、競爭、學習）、特長（體育、文藝、演說、交際、鉆研、靈氣）；4、企業所需制藥方向：中藥制藥、生物技術制藥、化學制藥、藥物制劑；5、企業主要生產經營范圍：中藥、化學藥品、生物藥品；原料藥、制劑、原料藥與制劑。

　　調查問卷共收回1多份，從統計結果看，①知識結構方面更重視專業學位課和藥學知識；②企業更需要研究與開發型、技術改造型人才；③企業更需具備思想品德和科學技術素質、創新和學習能力、鉆研和交際特長的人才；④企業需求更多中藥制藥、生物技術制藥方向企業需求更多；⑤企業生產經營化學藥品、中藥較多，生物藥品其次；并且一個企業中既生產原料藥又生產制劑的或只生產制劑的較多、只生產原料藥的較少。另外，目前制藥企業更喜歡藥科類大學畢業的人才。由于受調查深度和廣度等因素的限制，取得的結論僅供從事醫藥教育的同行。

　　由于制藥工程是在學科交叉的基礎上建立的新專業，全國1998年才開始招生，目前的畢業生還沒有得到社會實踐的檢驗和認識，現在醫藥企事業單位擔任不同崗位的專業技術人員仍以醫藥類院校畢業生居多，而工科院校畢業生相對較少。制藥工程專業是培養既懂制藥技術、又懂工程、還具有質量管理素質的復合型高級工學專門人才的新領域，如何使我們的畢業生能夠適應醫藥行業發展的更高需求，改變現有制藥企業制藥技術水平低、生產設備落后、新藥創新能力差的現狀，為祖國醫藥事業的新騰飛做出努力，是高校制藥工程專業教育者們值得深思的問題。

　　雖然我們在專業建設方面已經取得了一定的共識，但是仍處于起步階段，今后應結合醫藥企事業單位對人才的需求繼續加強專業建設研究，并注意借鑒國外高等院校同類專業的建設經驗，進一步提高該專業的整體教育水平和人才培養質量，這是我們目前正在進行的工作。